پژوهش های راهبردی گام دوم انقلاب اسلامی

دانشجویان، رهبران پژوهشی گام دوم انقلاب اسلامی: مدل‌سازی گذار از پژوهشگری تا رهبری

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

اسماعیل قاسمی 1
حسین تقوی 2

1 دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

2 استاد گروه مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

10.22034/syssir.2025.729405
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی فرآیند گذار دانشجویان از پژوهشگری به رهبری پژوهشی در راستای تحقق اهداف گام دوم انقلاب اسلامی می‌پردازد. بر اساس روش تحقیق کیفی و تحلیل محتوای متون مرتبط، مدل مفهومی این گذار طراحی شده است که چهار مرحله رشد پژوهشی و رهبری دانشجویان را شامل پژوهشگری پایه، پژوهشگری فعال و مشارکتی، پژوهشگری پیشرفته و رهبری اولیه، و رهبر پژوهشی معرفی می‌کند. یافته‌ها نشان می‌دهند که توسعه مهارت‌های فردی شامل خودباوری، هوش هیجانی و خودمدیریتی، تقویت مهارت‌های ارتباطی و تیمی، تجربه و مشارکت عملی در پروژه‌های پژوهشی، انتخاب و به‌کارگیری سبک‌های رهبری متناسب با موقعیت و هدایت مستمر مربیان، از ارکان اصلی این گذار هستند. همچنین، مدل بیانگر تعامل پیچیده میان این مولفه‌ها است که رشد تدریجی دانشجویان و آمادگی آنها برای ایفای نقش‌های مستقل و اثرگذار پژوهشی را تسهیل می‌کند. ایجاد فرهنگ پژوهشی، توانمندسازی ساختاری و حمایت نظام‌مند نهادهای دانشگاهی، از دیگر عناصر کلیدی در تحقق این فرایند به شمار می‌روند. این مدل می‌تواند به‌عنوان راهنمای عملی برای سیاست‌گذاران، مدیران و مربیان دانشگاهی در تربیت رهبران پژوهشی آینده کشور و ارتقای جایگاه علمی مؤسسات آموزش عالی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه‌ها

رهبری
پژوهش
دانشجو
مدیریت آموزشی
گام دوم انقلاب اسلامی

صفحه اصلی

راهنمای نویسندگان

ارسال مقاله

داوران

تماس با ما