پژوهش حاضر به بررسی فرآیند گذار دانشجویان از پژوهشگری به رهبری پژوهشی در راستای تحقق اهداف گام دوم انقلاب اسلامی میپردازد. بر اساس روش تحقیق کیفی و تحلیل محتوای متون مرتبط، مدل مفهومی این گذار طراحی شده است که چهار مرحله رشد پژوهشی و رهبری دانشجویان را شامل پژوهشگری پایه، پژوهشگری فعال و مشارکتی، پژوهشگری پیشرفته و رهبری اولیه، و رهبر پژوهشی معرفی میکند. یافتهها نشان میدهند که توسعه مهارتهای فردی شامل خودباوری، هوش هیجانی و خودمدیریتی، تقویت مهارتهای ارتباطی و تیمی، تجربه و مشارکت عملی در پروژههای پژوهشی، انتخاب و بهکارگیری سبکهای رهبری متناسب با موقعیت و هدایت مستمر مربیان، از ارکان اصلی این گذار هستند. همچنین، مدل بیانگر تعامل پیچیده میان این مولفهها است که رشد تدریجی دانشجویان و آمادگی آنها برای ایفای نقشهای مستقل و اثرگذار پژوهشی را تسهیل میکند. ایجاد فرهنگ پژوهشی، توانمندسازی ساختاری و حمایت نظاممند نهادهای دانشگاهی، از دیگر عناصر کلیدی در تحقق این فرایند به شمار میروند. این مدل میتواند بهعنوان راهنمای عملی برای سیاستگذاران، مدیران و مربیان دانشگاهی در تربیت رهبران پژوهشی آینده کشور و ارتقای جایگاه علمی مؤسسات آموزش عالی مورد استفاده قرار گیرد.
قاسمی,اسماعیل و تقوی,حسین . (1404). دانشجویان، رهبران پژوهشی گام دوم انقلاب اسلامی: مدلسازی گذار از پژوهشگری تا رهبری. پژوهش های راهبردی گام دوم انقلاب اسلامی, 1(1), 29-51. doi: 10.22034/syssir.2025.729405
MLA
قاسمی,اسماعیل , و تقوی,حسین . "دانشجویان، رهبران پژوهشی گام دوم انقلاب اسلامی: مدلسازی گذار از پژوهشگری تا رهبری", پژوهش های راهبردی گام دوم انقلاب اسلامی, 1, 1, 1404, 29-51. doi: 10.22034/syssir.2025.729405
HARVARD
قاسمی اسماعیل, تقوی حسین. (1404). 'دانشجویان، رهبران پژوهشی گام دوم انقلاب اسلامی: مدلسازی گذار از پژوهشگری تا رهبری', پژوهش های راهبردی گام دوم انقلاب اسلامی, 1(1), pp. 29-51. doi: 10.22034/syssir.2025.729405
CHICAGO
اسماعیل قاسمی و حسین تقوی, "دانشجویان، رهبران پژوهشی گام دوم انقلاب اسلامی: مدلسازی گذار از پژوهشگری تا رهبری," پژوهش های راهبردی گام دوم انقلاب اسلامی, 1 1 (1404): 29-51, doi: 10.22034/syssir.2025.729405
VANCOUVER
قاسمی اسماعیل, تقوی حسین. دانشجویان، رهبران پژوهشی گام دوم انقلاب اسلامی: مدلسازی گذار از پژوهشگری تا رهبری. پژوهش های راهبردی گام دوم انقلاب اسلامی, 1404; 1(1): 29-51. doi: 10.22034/syssir.2025.729405
